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16-20 GBCEF

一、(一)现代文阅读I1.B2.A3.D4材料二在借用斯宾诺莎的认识解释“知行合一”的内涵后,(1分)提出“知行合一中知为主,,(1分》行为从的观点,并且从本质表现、内在推动、目的工具三个方面展开论述。(2分)5.①大高明指知识的研究、高深的道德修养,日用指日常行为或日常生活、实践;2^不离”一词强调知和行的相互融合的关系,行是知之始,亦是知之终;③此句反映出知的意义或目的需要行来传达或表现,具体体现“知行合一”的观点。(每一点2分,共③计6分)

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