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1、衡水金卷先享题2022-2023届新高三摸底联考数学二

2、2022—2023学年度高三一轮复习摸底测试卷地理衡水金卷

3、2022～2023衡水金卷先享题摸底卷试题

10.B正确率:71%易错项:C1.暂缺12B13.14暂缺解析10.断句:指在说话或朗读时,在语句前后以及屮间所做的问歇,其作用在于使句了结构层次分明,也为了允分表达感情,朗读停顿一般是以意思为单位的。句意为:起初,太宗想加强宝宗族的力量来威镇天下,所以与阜帝同曾祖、同高祖的远房堂兄弟以及他们的儿了,即使童孺幼了都封王,封王的达数十人。太宗语气和缓地询问诸位大:“普遍地封赏皋族了弟为王,对天下有利吗?”从语法结构和句意上看,“初”做状语,置于句首应断开:“上皋”做主语,“欲强宗室”谓宾结构完整,“以”做连词,表口的,“以镇天下”做口的状语,应断开;“故卓再从三从弟及兄弟之了”为并列主语,“虽”做连词,“虽童孺”意为“即使是童孺幼了”,“皆”做副词,修饰谓语“为”,“虽童孺皆为王”句意完整,应断开;“干者”为名词动用,意为“封干者”,“数十人”修饰“王者”,应断开;“上”做主语,“从容”做状语修饰谓语“问”,“群”做宾语,结构完整应断丌;“遍封”做谓语,“宗了”做宾语,结构完整,应断开;“天下利乎”意为“对天下有利吗”,句意完整,应断开。故本句断句为“初/上皋欲强宗室以镇天下/故辜冉从三从弟及兄弟之了/虽策孺皆为王/王者数十人/卜从容问群/遍封宗了/于天下利乎/”,与B项相符综上,本题答案为B项。2.B项,“严刑峻法反而不館达到囗的”错误。根据原文“安用重法邪”可知,太宗认为没有必要使用严刑峻法,并非否定严刑峻法的作用。选项概述不正确A、C、D项概述正确本题要求选择概述不正确的一项综上,本题答案为B项

②通过过去与现实交织穿插,把将军与饮马河桥、将军与石头、将军与大桥等人、物联系起来,在今昔对照中,丰富了人物形象,使人物更加立体可感。③历史与现实交织,增加了小说的历史厚重感。④以时空变换的方式串联内容,小说的主题思想贯穿情节始终,将军对饮马河、乡亲、人民、国家始终满怀一腔热血,这样写突显了对将军无私奉献品质的赞美。(每一点2分,答满三点6分)【解析】本题考查学生分析体裁特征和表现手法的能力。本文历史叙述与现实叙述相穿插,先交代了将军退休后不顾子女反对回到出生的饮马村,然后插入历史回忆:为掩护部队撤退而炸毁饮马桥的故事,从而营造了历史氛围,增加了文章的厚重感,是文章读起来更加沉凝有力。在回忆炸桥事件的同时交代了石头和将军的关系,以及桥的重要性:联通山村与外界的主要道路。然后回到现实交代将军找到大桥来商量建桥的事情,这样叙述丰富文章内容,使文章不拘泥于单独的事件叙述,而是横跨历史与现实,使得可叙述的情节大为丰富。插入有关回忆内容补足了对应事件的相应背景,使读者易于理解文章的内容与对应的情节;通过变换时空的方式将故事内容有机串联,今夕对照,表现了将军的人物形象,使将军这个人物更为立体可感;同时也表现了将军对饮马河、乡亲、人民、国家的一腔热血,突显了将军无私奉献的品质。

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