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3.贞观四年,唐征伐两,突厥部众降附唐朝,对于如何处置实降众,大臣主其民众则应本着“有教无类”的原则,“授以生业,教之礼文张,”全其部落,顺其土俗,以实空虚之地,为中国提蔽。选其长,使人宿卫,对A.A.包含有民族压迫内容激化了(该主张C.B.加速了少数民族封建化近程导致地方割据不利于多民族国家发展D.有利于边地区的民族交融

5.清代治理边疆的理藩体制和内地的州县体制,都受到中央直接控制,无论内地的州县官还是蒙古各盟的首领、新疆各地的伯克、藏区噶厦的四名,都需中央直接任命;在内地的州县以下,或边疆的盟旗、伯克、噶厦以下,各自都存在着一套相对自主的治理体系。这种治理模式A.兼具集权性和自主性B.大大加强了中央集权C.使行政效率大大提升D.消除了地方叛乱隐患

5.宋仁宗时,张贵妃宠冠后宫,其伯妃宠冠后宫,其伯父张尧佐借此身兼数职,唐介、包拯、吴奎等人极力劝谏宋仁宗,认为不宜让张尧佐同时担任几个重要官职,他们又请中丞王举正纠合这反映出当时百官集体在朝堂上同皇帝论争,最终迫使宋仁宗降旨免去张尧佐的其中两个官职。A.文官制度得到了完善C.皇权专制下的开明性B.统治集团内部的矛盾激化