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6.参考答案D说明分析本题考查理解文章内容,鉴赏作品中的文学形象的能力。“刻画了一个爱好和平、一心为民的革命军将领形象”于文无据7.参考答案C说明分析本题考查分析作品的表现手法的能力。文章在刻画朱先生的形象时,没有运用心理描写参考答案①爱读诗书。朱先生有坚持晨诵的习惯,无论是总督差人求见时,还是去往劝退方升的路上,他都不忘诵读。②不畏权贵。面对总督不阿谀奉承,与总督对话时言语不卑不亢。③忧国忧民。朱先生答应张总督前往劝说方升,是为民请命使百姓免遭涂炭。④勇敢从容。朱先生不带一兵一卒前往敌营,勇气可嘉他肩负拯救古城的使命,表现得淡定从容。(每点1分)说明分析本题考查鉴赏作品的文学形象领悟作品的艺术魅力的能力。赏析人物形象需要从人物言行、命运经历和身份特征人手。总督差人求见时,以及在去往劝退方升的路上,朱先生都坚持晨诵,这表明他爱读诗书。由朱先生与总督的对话,可看出朱先生不畏权贵。朱先生答应总督的要求,是出于对百姓的担忧,表现出他忧国忧民的特点。朱先生拒绝总督给他派兵,独自一人前去劝退方升,表现出他的勇敢从容。9.参考答案①张总督表里不一,他吟诵古诗,表面上是为朱先生送行,表达一份不舍和祝福,实则是迫于无奈的应景之诵。②朱先生是触景生情,由咸阳桥联想到战火会造成生灵涂炭,于是便吟诗抒发忧愤之情。(每点3分)说明分析本题考查体会重要话句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力。本题需结合二人吟诵的诗句所在的上下文语境来揣摩张朱二人各自的心态。由文中“张总督心不在焉又无可奈何地诵道”,可知他并不是出于真心,而是迫于无奈的应景之诵;由“朱先生吟诵至此,热泪涌流”,可知朱先生是真心忧国忧民,触景生情,借《兵车行》抒发忧愤之情
11.【答案$$I(1)sg2h$$(其他正确答案也给分,2分)(2)L(2分)分)
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